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近年来我国高校存在着普遍的重科研轻教学现象,忽视大学专业课教学,使得教学改革和教学过程问题繁多。对此,提出大学文科专业课程教学改革应该致力于理论联系实际的融通型人才培养,需要从强化素质、引领思维、注重实践、提升能力四个维度共同着力实施。
论大学文科专业教学中理念与实践的融通
【摘 要】
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近年来我国高校存在着普遍的重科研轻教学现象,忽视大学专业课教学,使得教学改革和教学过程问题繁多。对此,提出大学文科专业课程教学改革应该致力于理论联系实际的融通型人
【机 构】
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贵州民族大学管理学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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国家哲学社会科学2013年度青年项目（13CZZ026）
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