关于创造初中物理思维型课堂培养学生核心素养的思

来源 :读与写:上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blackboy1221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
物理课程主要是通过实验为基础,理性思维为中心。而思维型课堂就是通过营造充满各种各样的问题,来帮助学生进行问题思考,促进学生不断创新,主动学习物理知识。而思维型课堂则是需要将基本原理融入到物理教学中,将课本知识与学生所了解的知识建立联系,激发学生能够运用多元化的思维去思考问题,趣味化课堂教学,引导学生对物理知识深入了解,激发学生对物理知识学习的兴趣。
其他文献
本文介绍了如何实现门铃基本功能:如果门铃被触发则进行响应以提醒主人。文中的分项目以“按下门铃则播放个性化音乐”为驱动性问题,实现了制作门铃项目的核心功能。以实际生
随着现代教育理念的不断发展,对“5E”教学模式的要求变得更高。在初中课堂教学中灵活运用这种模式,能够让教师提高教学效率,同时也会让学生在学习中找到乐趣,通过加强教学知
随着新一轮课堂改革深入进行,课堂不再是四堵围墙的物理空间,它是沉淀凝结着师生的认知探索、情感融汇、心智活动、人际交往等诸多生命延展过程中的真实“多人剧场”。有效创
在初中数学教学中,教师就可以通过开展趣味教学活动的方式,对于学生的学习状态进行有效的调整,教师在课堂中传授知识的时候,也需要突出学生的主体学习地位,在传统教学课堂的
在英语教学改革中,在英语教学生态构建中,小学英语和初中英语的有效衔接,始终是英语教育工作者不可避免的话题。尤其对于农村地区而言,其在小初英语衔接教学方面的资源有限,
物理学是一门特殊的学科,它来源于生活,又离不开生活。初中阶段的物理知识学习,是学生接触物理的初级阶段,同时也是培养学生发现、分析、解决问题能力的重要时期。新课程改革
在核心素养下如何高效提升初中英语语法的教学效率,这是众多初中英语教师积极探索的方向。对此本文将以初中英语语法教学为出发点,逐一阐述在核心素养的背景下初中英语语法教
本人所任教的学校为为农村初中校,学生的学习基础大多很一般,学习习惯养成也很一般,中考地理考试如何取得较好的成绩,教师如何进行有效的中考复习,是非常重要的,下面本人谈谈
在飞速发展的现代社会,过去的教育事业也取得了很大的进展。对学生的教育越来越重视人文教学。初中历史与社会教学是在初中的历史教学中占据非常大的作用。新课标对初中的历
初中历史知识在构建当中拥有着较强的系统性与层次性特征,并且整体历史知识在构建过程当中,其自身的模式往往并不存在一成不变的现实问题特征,在具体的过程中,可以按照相应的