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结合教育热点，采用项目式学习新模式，对人教版九年级化学下册第九单元“溶液”的教学进行创新设计。教师设置如何自制“魔法圣诞树”的问题情境，引导学生在制作中产生新问题，不断寻求与溶液有关的新知，在实践中了解学科概念，形成学科观念，养成学科精神。
项目式学习在初中化学单元教学中的应用——以第九单元“溶液”教学为例
【摘 要】
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结合教育热点，采用项目式学习新模式，对人教版九年级化学下册第九单元“溶液”的教学进行创新设计。教师设置如何自制“魔法圣诞树”的问题情境，引导学生在制作中产生新问题，不断寻求与溶液有关的新知，在实践中了解学科概念，形成学科观念，养成学科精神。
【机 构】
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漳州市华侨中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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2021年福建省基础教育课程教学研究课题“基于项目式学习的动态分层作业设计研究”（MJYKT2021-203）阶段性研究成果；
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