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有人说,听读一段充满感情的语言文字,犹如欣赏一首悠扬悦耳的乐曲.那,不是一件很快乐、很欣慰的事情吗?为了这个美丽、快乐的梦,我在朗读教学这片园地上不懈地探索着,实践着.我积极采用各种方法,注重交给孩子朗读的技巧,不断地提高学生的朗读能力,培养孩子的口才,提高孩子的语文素养.
指导小学生朗读策略的研究
【摘 要】
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有人说,听读一段充满感情的语言文字,犹如欣赏一首悠扬悦耳的乐曲.那,不是一件很快乐、很欣慰的事情吗?为了这个美丽、快乐的梦,我在朗读教学这片园地上不懈地探索着,实践着.
【机 构】
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山东省潍坊市奎文区宝通街小学 山东 潍坊 261045
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2020年1期
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