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20世纪80年代至今,多元音乐文化已经成为时代发展的潮流。欧洲专业之外大量的音乐文化开始涌入中国人们的视线。面对缤纷多彩的音乐文化,作为音乐教育的基础课程——视唱练耳必须针对这种发展态势做出相应的调整,在教学过程中引入多元音乐文化的思维模式。
多元音乐文化与视唱练耳教学
【摘 要】
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20世纪80年代至今,多元音乐文化已经成为时代发展的潮流。欧洲专业之外大量的音乐文化开始涌入中国人们的视线。面对缤纷多彩的音乐文化,作为音乐教育的基础课程——视唱练耳
【机 构】
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沈阳音乐学院
【出 处】
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乐府新声(沈阳音乐学院学报)
【发表日期】
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2009年3期
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