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英国社会学家赫伯特·斯宾塞说：“教育的目的和任务，就是为我们的完满生活做准备”。2013年9月，鹤壁市淇滨区明达小学（以下简称“明达小学”）开启了她美好的行程。要建一所什么样的学校？要培养什么样的人？明德惟馨，我们要建一所让美德散发馨香的学校。达士通人，我们要培养心胸豁达、博古通今的人。
一年来，学校围绕校训“明德惟馨 达士通人”，本着“爱创明达”教学理念，向着“有理性、有担当、又不失时尚与开放，既有中国传统文化的精髓又有国际化的视野”的长远目标不懈进取。学校创造性地构建了“9 1 N”德育体系，以达到“明达小学，我们一生美好的回忆！”的发展愿景。
“9 1 N”中的“9”即每学年9个月，月月过节日;“1”是每日1小时阳光大课间;“N”是每学年N个周，周周好习惯。好习惯是一所学校送给小学生最珍贵的礼物，每周一升旗时，校长和孩子们约定一个好习惯，每周一主题，通过强化和跟踪落实，成就一个个好习惯优秀班级、好习惯小达人。
在节日中活动
金秋九月，孩子们迎来了“美丽电影节”，在教师的引导下，利用课余时间在家观看教师推荐的电影，并及时记录观影感受;3-6年级的学生利用周记时间通过集体观影，收集写作素材，极大地调动起学生的写作兴趣。电影节闭幕时，孩子们以班级为单位，团结协作、精心设计、制作出一张张凝聚着集体智慧和收获的成果报。
如何让美德散发馨香，让师生成为博古通今之人？答案是阅读。为了营造浓郁的读书氛围，激发全校师生的阅读兴趣，感悟传统文化的博大精深，建设书香校园，学校将三月份定为经典诵读节。通过“与圣贤相约明达，让经典润泽心灵”等经典诵读活动，提高全校师生的诵读能力，同时，点燃师生读经典、背经典、唱经典、演经典、品经典的热情，增强广大师生感悟经典、传承经典的意识。
“经典浸人生，书香伴成长。德育溢满园，艺术添芳华。”这是学生们自编情景剧《明达是我家》中的台词，学生们在六月多彩艺术节中，发挥着无限潜能，展示着自我风采。在“淇畔明珠，百花齐放”首届艺术节汇演时，淇河社区的夏书记一边用手机拍摄节目，一边激动地说：“看着孩子们有模有样地表演，我很感动，把我们的孩子交到学校，我们放心。”
在活动中成长
学生的全面发展仅学习人类的经典文化和间接经验是不够的，学生的知识学习必须在各种实践活动中体验、内化和建构。为此，学校结合地域文化特色，在社会各界的大力支持下，为学生组织了内容充实的综合实践活动。
淇河文化是鹤壁文化的瑰宝。为培养学生爱祖国爱家乡的优秀品质，增强学生的主人翁意识，学校成立了校本教材编创团，结合学生认知结构和身心发展特点，编订了校本教材《淇水情，明达梦》，并开设了淇河文化课。在一月份的淇河文化节时，以校本课程、校园文化建设为载体，以学生活动为学习、展示方式，班班走进淇河文化，让每一个明达人都成为鹤壁文化的继承者、传播者，在节日中，真实地感受淇河文化的魅力，传承淇河文化的博大精深。
十一月是孩子们的激情演讲节。在2014年 11 月首届演讲节启动仪式上，六（1）班的高云辉同学以《我的演讲梦》为题，向大家讲述了自己从学生到校广播员的追梦历程。教师代表郝芳老师则以学校演讲节为切入点，从准备演讲稿，训练演讲技巧，到演讲时感情和动作的拿捏等方面为学生做了详细讲解，台下同学一边认真聆听，一边跟着郝老师有板有眼地做演讲时的基本动作，兴味盎然。学校结合学生的兴趣特长，还设计了演讲节套餐，包括“我的播音主持梦”等演讲比赛，“讲故事小达人”等系列活动。激情演讲节在提升师生演讲水平，展现师生风采的同时，也给在场观众带来一场“营养”丰富的演讲盛宴。
在十二月份的科技创新节时，科学实验团的小达人热情邀请科普杂志社来学校开展“科普知识进校园”活动，在活动中为同学们展示科学的魅力，解答疑问。同学们在实验的过程中，养成了严谨的科学态度;在合作的过程中，学会了交流与分享;在科学展示之时，他们用热爱点燃更多学生学科学、爱科學的热情，为更多学生打开了探索大千世界的大门。
在成长中感悟
绿草茵茵的操场是孩子们的最爱。十月阳光体育节时，运动员们在赛场上顽强拼搏，拉拉队员们激情洋溢，为每一个运动员呐喊助威，在运动场上，他们尽情绽放青春活力，谱写奋进的华章。两人三足比赛中，孩子和爸爸妈妈一起喊着口号，齐心向前，一大一小的脚印是他们爱的印记。小脚踩大脚比赛结束时，赵子恒认真地说：“妈妈，等你走不动了，我就抱着你，用我的小脚撑着你的大脚向前走！”就这样，运动不仅让明达的孩子们收获了健康的体魄，还学会了感恩。
比赛会结束，爱却一直都在。在五月份的感恩节时，学生们在“精心呵护宝贝蛋”和“孕育球宝宝”活动中体验母亲孕育、养育自己的辛苦，体会母爱的伟大。在父亲节到来之际，同学们在老师的指导下，用五颜六色的卡纸、小饰品等材料，亲手给爸爸制作出一张张精美的“心意卡”，并把自己想对爸爸说的话小心翼翼地写在卡片上，一张张小小的心意卡，寄托了孩子浓浓的感恩心和父子情。
“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在四月远足踏青节时，学校组织学生到华夏南路“赏樱花，沐春色”，到淇河金沙滩开展“低碳出行，热爱家乡”淇河赛诗会，锻炼学生体质，开拓视野，增强环保意识，让学生真正走进自然、亲近自然、感悟自然。
漫步在明达美丽、洁净的校园，看着孩子们脸上灿烂、幸福的笑容，“9 1 N”德育体系印证了王校长的话：“除了分数，我们还要教给孩子们什么？良好的行为习惯，健康的身心，丰富的生活体验，还有智商外的情商……”
【王军霞，河南省鹤壁市淇滨区明达小学校长】
责任编辑/邱 璇
一年来，学校围绕校训“明德惟馨 达士通人”，本着“爱创明达”教学理念，向着“有理性、有担当、又不失时尚与开放，既有中国传统文化的精髓又有国际化的视野”的长远目标不懈进取。学校创造性地构建了“9 1 N”德育体系，以达到“明达小学，我们一生美好的回忆！”的发展愿景。
“9 1 N”中的“9”即每学年9个月，月月过节日;“1”是每日1小时阳光大课间;“N”是每学年N个周，周周好习惯。好习惯是一所学校送给小学生最珍贵的礼物，每周一升旗时，校长和孩子们约定一个好习惯，每周一主题，通过强化和跟踪落实，成就一个个好习惯优秀班级、好习惯小达人。
在节日中活动
金秋九月，孩子们迎来了“美丽电影节”，在教师的引导下，利用课余时间在家观看教师推荐的电影，并及时记录观影感受;3-6年级的学生利用周记时间通过集体观影，收集写作素材，极大地调动起学生的写作兴趣。电影节闭幕时，孩子们以班级为单位，团结协作、精心设计、制作出一张张凝聚着集体智慧和收获的成果报。
如何让美德散发馨香，让师生成为博古通今之人？答案是阅读。为了营造浓郁的读书氛围，激发全校师生的阅读兴趣，感悟传统文化的博大精深，建设书香校园，学校将三月份定为经典诵读节。通过“与圣贤相约明达，让经典润泽心灵”等经典诵读活动，提高全校师生的诵读能力，同时，点燃师生读经典、背经典、唱经典、演经典、品经典的热情，增强广大师生感悟经典、传承经典的意识。
“经典浸人生，书香伴成长。德育溢满园，艺术添芳华。”这是学生们自编情景剧《明达是我家》中的台词，学生们在六月多彩艺术节中，发挥着无限潜能，展示着自我风采。在“淇畔明珠，百花齐放”首届艺术节汇演时，淇河社区的夏书记一边用手机拍摄节目，一边激动地说：“看着孩子们有模有样地表演，我很感动，把我们的孩子交到学校，我们放心。”
在活动中成长
学生的全面发展仅学习人类的经典文化和间接经验是不够的，学生的知识学习必须在各种实践活动中体验、内化和建构。为此，学校结合地域文化特色，在社会各界的大力支持下，为学生组织了内容充实的综合实践活动。
淇河文化是鹤壁文化的瑰宝。为培养学生爱祖国爱家乡的优秀品质，增强学生的主人翁意识，学校成立了校本教材编创团，结合学生认知结构和身心发展特点，编订了校本教材《淇水情，明达梦》，并开设了淇河文化课。在一月份的淇河文化节时，以校本课程、校园文化建设为载体，以学生活动为学习、展示方式，班班走进淇河文化，让每一个明达人都成为鹤壁文化的继承者、传播者，在节日中，真实地感受淇河文化的魅力，传承淇河文化的博大精深。
十一月是孩子们的激情演讲节。在2014年 11 月首届演讲节启动仪式上，六（1）班的高云辉同学以《我的演讲梦》为题，向大家讲述了自己从学生到校广播员的追梦历程。教师代表郝芳老师则以学校演讲节为切入点，从准备演讲稿，训练演讲技巧，到演讲时感情和动作的拿捏等方面为学生做了详细讲解，台下同学一边认真聆听，一边跟着郝老师有板有眼地做演讲时的基本动作，兴味盎然。学校结合学生的兴趣特长，还设计了演讲节套餐，包括“我的播音主持梦”等演讲比赛，“讲故事小达人”等系列活动。激情演讲节在提升师生演讲水平，展现师生风采的同时，也给在场观众带来一场“营养”丰富的演讲盛宴。
在十二月份的科技创新节时，科学实验团的小达人热情邀请科普杂志社来学校开展“科普知识进校园”活动，在活动中为同学们展示科学的魅力，解答疑问。同学们在实验的过程中，养成了严谨的科学态度;在合作的过程中，学会了交流与分享;在科学展示之时，他们用热爱点燃更多学生学科学、爱科學的热情，为更多学生打开了探索大千世界的大门。
在成长中感悟
绿草茵茵的操场是孩子们的最爱。十月阳光体育节时，运动员们在赛场上顽强拼搏，拉拉队员们激情洋溢，为每一个运动员呐喊助威，在运动场上，他们尽情绽放青春活力，谱写奋进的华章。两人三足比赛中，孩子和爸爸妈妈一起喊着口号，齐心向前，一大一小的脚印是他们爱的印记。小脚踩大脚比赛结束时，赵子恒认真地说：“妈妈，等你走不动了，我就抱着你，用我的小脚撑着你的大脚向前走！”就这样，运动不仅让明达的孩子们收获了健康的体魄，还学会了感恩。
比赛会结束，爱却一直都在。在五月份的感恩节时，学生们在“精心呵护宝贝蛋”和“孕育球宝宝”活动中体验母亲孕育、养育自己的辛苦，体会母爱的伟大。在父亲节到来之际，同学们在老师的指导下，用五颜六色的卡纸、小饰品等材料，亲手给爸爸制作出一张张精美的“心意卡”，并把自己想对爸爸说的话小心翼翼地写在卡片上，一张张小小的心意卡，寄托了孩子浓浓的感恩心和父子情。
“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在四月远足踏青节时，学校组织学生到华夏南路“赏樱花，沐春色”，到淇河金沙滩开展“低碳出行，热爱家乡”淇河赛诗会，锻炼学生体质，开拓视野，增强环保意识，让学生真正走进自然、亲近自然、感悟自然。
漫步在明达美丽、洁净的校园，看着孩子们脸上灿烂、幸福的笑容，“9 1 N”德育体系印证了王校长的话：“除了分数，我们还要教给孩子们什么？良好的行为习惯，健康的身心，丰富的生活体验，还有智商外的情商……”
【王军霞，河南省鹤壁市淇滨区明达小学校长】
责任编辑/邱 璇