目的:评析对消化内镜中心护生在护理带教过程中使用规范化带教模式的临床有效性.方法:将2018/1/1-2019/12/31期间接受护理带教的50例消化内镜中心护生,按照时间分为在2018/1/1-2018/12/31行常规护理带教的对照组25例;在2019/1/1-2019/12/31接受规范化带教模式护理带教的观察组25例.评价两组护生在接受护理带教前后理论知识掌握程度与专业技能提升情况,并对两组护生对本次的护理带教满意度进行评价.结果:护理带教前所有护生经过知识问卷考察与技能考核得出的分数基本一致且相对较低(P>0.05),护理带教后,接受规范化带教模式的观察组比行常规护理带教的对照组的知识问卷与技能考核评分更高(P<0.05);且观察组对本次护理带教的满意度更高(P<0.05).结论:对消化内镜中心护生护理带教时同时施行规范化带教模式能够帮助护生提高其知识理论水平并帮助护生掌握必备的护理技能,且能够获得护生的认可与高度好评,该种护理带教模式具有推广意义.