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一、建立以园为本，自下而上的教研工作网络传统的教研通常是自上而下的。一方面是幼儿园服从于上级安排，完成上级的要求；另一方面是教师听从团长的安排，服从园长的指挥。所以，教师在教育理念与教育行为之间经常出现矛盾和冲突。
开展园本教研工作 促进幼儿园可持续发展
【摘 要】
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一、建立以园为本，自下而上的教研工作网络传统的教研通常是自上而下的。一方面是幼儿园服从于上级安排，完成上级的要求；另一方面是教师听从团长的安排，服从园长的指挥。所以，教师
【机 构】
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宁安市幼儿教育中心
【出 处】
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黑龙江教育：综合版
【发表日期】
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2010年1期
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