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物理具有极强的实践性,学生在高中阶段的物理学习中仅靠课本中的文字描述和图片描述难以切实地理解物理的本质,而通过物理实验让学生观察物理现象却能够帮助学生建立起对某一知识点的完整认识,但是当下不少学校的物理实验资源严重不足,设施管理混乱,造成了学生们“实验难”的现象.
浅谈高中物理教学“实验难”现象
【摘 要】
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物理具有极强的实践性,学生在高中阶段的物理学习中仅靠课本中的文字描述和图片描述难以切实地理解物理的本质,而通过物理实验让学生观察物理现象却能够帮助学生建立起对某一
【机 构】
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四川省冕宁中学校,四川 凉山 615600
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年14期
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初中物理教学变革以课堂教学和实验教学为主要路径,改变教学方法,关注学生的主体性和自主性建构,培养学科素养,发展科学思维能力和创新能力.