尊重是人的天性需要。在学校环境中，践行尊重教育是教育者对受教育者给予信任和尊重，以树立受教育者自尊、自爱、自信的心态，进而促进其自我教育。
　　把尊重教育作为办学理念
　　2013年，湖北省武穴市实验中学正式确定了把尊重教育作为办学理念，即“以尊重的思想，引领学校和谐发展，追求卓越;引领教师享受教育，完善自我;引领学生快乐学习，幸福成长”。学校在多年的探索中，已经逐步探索出尊重教育“12345”实践模式：（1）坚守一个核心理念——尊重教育;（2）锻铸两支精良队伍——推进主力;（3）经营三个健康课堂——推进阵地;（4）凸显四个管理特色——推进保障;（5）主办五个展示节日——校本特色。
　　如今，“尊重教育”已在学校生根发芽、开枝散叶，武穴实中人更是把“尊重教育”这一理念融入学校的办学目标之中，渗透在环境建设上，落实在学校的日常工作之中，体现在校本课程的开发上，为学生打造了一个开满尊重之花的校园、幸福成长的乐园！
　　丰富尊重教育的校园文化
　　校园文化作为促进学生发展的隐性课程，其意义不言而喻。学校确定“尊重生命、尊重他人、尊重知识、尊重规则”为文化理念，尊重生命强调“自信”，尊重他人强调“感恩”，尊重知识强调“好学”，尊重自然强调“关爱”，尊重规则强调“责任”，充分利用校舍、环境等方面的有利因素，以及“博学、笃志、慎思、力行”的校风、“居敬持志、富才厚德”的校训、“敬业、乐群、严谨、创新”的教风、“勤奋、进取、和谐、致美”的学风等多方面，通过优化、整合，转化为学校文化的具体表现形式，形成学校的文化特色。
　　形成尊重教育的管理体系
　　学校为全体教师提出了26条建议，如“学会真诚的微笑，做一名阳光教师”“用教育的智慧去征服学生，用人格的魅力去影响学生”等;同时，学校也给学生提出了26条建议，如“请把按时到校作为一天成功的开端，把惜时守时作为一生成功的起点”“方法永远比知识更重要，最适合自己的方法才是最有价值的方法”等。学校的管理理念渗透了尊重教育的四大原则，即“方向性、规范性、民主性和人文性”。特别是对教师的尊重至关重要，只有在尊重教育成为主旋律的校园中，教师才能对学生实施尊重教育。学校要通过管理活动，充分调动师生的积极性，使之成为学校的主人。
　　打造尊重教育的德育特色
　　尊重所体现的是一种道德价值观，而且是基础性道德价值，是人类社会成员生存所必需的。学会生存，学会做人，首先就要学会对人的尊重，对自然、科学和社会的尊重，由此才会实现对生命的感悟，对生活的感恩。基于此，学校开发了尊重教育一日常规歌，提出了“尊重生命”12条建议、“尊重教师”10条建议、“尊重学生”20条建议、“尊重家长”10条建议，构建了一所乐观进取、健康向上、尊重学生身心发展规律的和谐校园。
　　构建尊重教育的课堂模式
　　了解学生的生理、心理特点，树立热爱学生、关心学生的思想，因为尊重教育的核心就是对学生充满“爱心”。实践证明，尊重差异、因材施教，蕴含着一个教育者的无限创造力，带来的是学习者生动活泼的全面发展。学校经过整合，推陈出新，适时安置“五节一活动”（即教育教学节、读书节、体育节、科技节和艺术节），一并纳入尊重教育系列之中，并每周安排二课时成立10多个兴趣小组，开展第二课堂活动。学校为全体学生提供了展示个性、张扬特长的广阔舞台，引领学生快乐学习、幸福成长。与此同时，学校还探索出了“高效5+2”课堂模式，面向全体学生，把尊重规律、尊重差异、尊重创新的尊重教育思想落到实处。
　　尊重，让教师体验职业幸福;尊重，让学生收获学习快乐。武穴实中人求索、努力、拼搏的精神令人振奋，武穴实中也以其独特的、先进的教育理念引领着学校不断发展和超越。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育是什么？教育就是教给人学会尊重，尊重生命，尊重他人，尊重自己。笔者坚信：“尊重教育”的阳光一定会洒向实中校园的每一个角落。
　　（作者单位：湖北省武穴市实验中学）