【摘 要】
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2013年省厅组织修订并发布《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2103年修订)》。从"识别与获取""存储与管理""加工与表达""发布与交流"四个维度提出要求,侧重培养学生的信
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2013年省厅组织修订并发布《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2103年修订)》。从"识别与获取""存储与管理""加工与表达""发布与交流"四个维度提出要求,侧重培养学生的信息素养。从课程的总体目标来说,实现了由计算机知识与技能的传授和训练向信息素养培养的转变,对初中学生阶段的信息技术课程目标进行了界定。初中信息技术课程纲要为初中的信息技术教学明确了目标,指明了方向。
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