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一、缩短由大班向小班教育转化的磨合期,增强自强、创新意识 首先,要增强自强、创新的意识.小班化教育没有现存的教育、教学理论可以借鉴,我们只能在摸索中前进,这就要求我们要有不断进取、不断创新的精神,及时总结小班教育、教学中的点滴经验,并使之升华为理论,为发展、完善这一教育教学理论作出贡献.……