【摘 要】
：
目的探讨MK-A型肌兴奋技术在小儿臂丛神经麻痹康复治疗中的作用。方法 39例康复治疗期病人无禁忌证,随机分为治疗组和对照组,治疗组21例,对照组18例;2组病人治疗前的一般情况
论文部分内容阅读
目的探讨MK-A型肌兴奋技术在小儿臂丛神经麻痹康复治疗中的作用。方法 39例康复治疗期病人无禁忌证,随机分为治疗组和对照组,治疗组21例,对照组18例;2组病人治疗前的一般情况具有可比性,对照组给予常规综合康复治疗,治疗组除了常规的康复治疗外,再应用肌兴奋治疗仪对损伤的上臂所支配的肌肉（肱二头肌、伸腕肌群）治疗。每块肌肉每次刺激20～30 min,1～2次/d,3个月为1疗程。结果 2个疗程后,治疗组单侧损伤的上臂肌力恢复与对照组比较有统计学意义（P〈0.05）。结论肌兴奋技术能明显改善患者的肢体康复功能
其他文献
在股市中，许多指标判断买卖的标准不同，应如何综合起来判断，我们可以利用熵值法对手中所拥有的股票组合进行综合评判，判断哪只应卖出，哪只应继续持有或继续买进。
根据2004年春、秋季渔业资源底拖网调查数据，应用单元和多元统计方法分析了青岛近岸水域春、秋季鱼类群落结构。春、秋季调查分别渔获3l、32种鱼类，平均每网渔获量分别为7．36kg／h
掌掴38名学生虽然有“为学生好”的善意在里边，但“为学生好”掌掴确实不是最佳选择，不仅有方法陈旧、简单、粗暴之嫌，更违背了教育法规，与教育规律所不容。也许这位张老师，太想在短期之内证明自己的教学实力，为自己缴上一份满意的“投名状”了，所以冲动之下才会做出掌掴的举动。殊不知心急吃不了热豆腐，欲速则不达。 不错，是有“教不严，师之惰”，严师出高徒一说。甚至有人提出“没有惩罚的教育不是完全的教育”的观
【关键词】 班主任工作；热爱；平等；鼓励；引领；尊重；表扬 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）14—0029—01 学校工作最累的是班主任工作，最难的也是班主任工作。并且随着社会的发展变化，这种难度还在空前增加，这就要求我们必须重视这个问题，并且在不断的探索、总结、反思中，让我们的班主任工作赢得主动，获得成功。下面，笔者结合工作实践
目的研究降纤治疗在急性脑梗死溶栓过程中的应用效果。方法选择2009年1-6月收治的120例急性脑梗死患者为实验组,选择2008年10-12月收治的58例急性脑梗死患者为对照组;2组均行
【关键词】 数学教学；有效性；提高 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017） 06—0107—01 在初中教學中，数学作为一门非常基础的课程，其教学质量能够直观地体现出整个学校的教学状况。一直以来，初中数学教学因为受传统教育思想的限制，教学质量一直都提升不上来，因此，学校在进行初中数学教学的过程中，要对新课标改革进行落实和实施，进而提
目的探讨脑梗死发生的相关危险因素。方法回顾性分析148例脑梗死患者和115例对照组的临床资料、血压、血糖、血脂、纤维蛋白原、血液流变学、经颅多普勒及颈部血管超声检查结
<正>青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期。青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系到我国人才培养的质量。体育
目的探讨肝硬化并发脑出血的发病机制及临床特点。方法分析25例肝硬化并发脑出血患者的发病特点及其与肝功能分级、血小板计数、凝血时间的关系。结果肝硬化并发脑出血的发生