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小学体育常规训练不应注重体育技能训练,而应在体育技能训练的同时也要进行育人渗透,笔者从当前常规体育的误区入手,从锻炼习惯、耐力习惯、团队习惯、规则习惯等四个角度融合育人功能,浅议培养学生形成良好习惯的策略。
小学体育常规训练促进学生养成习惯
【摘 要】
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小学体育常规训练不应注重体育技能训练,而应在体育技能训练的同时也要进行育人渗透,笔者从当前常规体育的误区入手,从锻炼习惯、耐力习惯、团队习惯、规则习惯等四个角度融
【机 构】
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武进区星辰实验学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年5期
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