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如何正确认识我国现有中小学教育的优势和缺陷?如何全面而深刻的认识素质教育?应当树立怎样的素质教育管理观和教育观?是每个教育者面临的问题。不论是新的教育思想还是改革方式，都不能凭空产生、正如《素质教育观念学习提要》中所说：“新的教育思想，必然在教育教学的改革实践中产生；新的教育观念，应当在教育教学试验的探索之中、逐步升华与完善。”作为基础教育工作者，