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案例赋予知识“情感”,案例使知识与实用衔接。案例教学可以提高学生的实际运用能力,促使每一位学生根据自己的特点、自身体验与自我价值观,主动地认识知识,形成富有个性的知识体系。
中等职业教育案例教学尝试
【摘 要】
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案例赋予知识“情感”,案例使知识与实用衔接。案例教学可以提高学生的实际运用能力,促使每一位学生根据自己的特点、自身体验与自我价值观,主动地认识知识,形成富有个性的知
【机 构】
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辽宁省农业技术学校
【出 处】
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辽宁行政学院学报
【发表日期】
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2007年10期
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