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本文探讨了传统英语写作与专门用途英语写作的衔接架构,传统英语写作与专门用途英语写作在复式教学中的配比实验表明,比例恰当的混合模式写作更有利于二语习得者写作能力和兴趣的提升。
复式EGP写作教学实验性研究
【摘 要】
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本文探讨了传统英语写作与专门用途英语写作的衔接架构,传统英语写作与专门用途英语写作在复式教学中的配比实验表明,比例恰当的混合模式写作更有利于二语习得者写作能力和兴
【机 构】
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华侨大学外国语学院
【出 处】
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高等函授学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2012年7期
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