论文部分内容阅读
优质的校园文化活动可以陶冶学生的情操、净化学生的心灵、提高学生的素质、培养学生的技能和发展学生的个性.但是,校园文化活动的开展要体现育人功能,从整个育人体系的高度去思考,还需要进一步优化校园文化活动,以更好的发挥校园文化活动的育人功能.本文通过剖析中学校园文化活动存在的问题,从设计、过程上对象上探索优化校园文化活动育人功能的策略,以期待更好地推动校园文化建设.