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信息反馈机制有助于实时监控教学诊改实施状态、培养教学诊改执行主体的自觉性、提升学生的学习进程、保障教学诊改质量、丰富教育评价类型,但当前高职院校的教学诊改信息反馈存在反馈意识薄弱、反馈内容泛化、反馈渠道不畅通的问题。为解决上述问题,高职院校可通过以下途径构建教学诊改信息反馈机制:树立信息反馈意识,制订信息反馈制度,建立信息反馈渠道,提高信息反馈使用的有效性。