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在新课程改革背景下,能力素质培养以及学生自主探究逐渐成为了小学数学教学的核心内容,而问题意识作为与问题紧密相关的综合素养,则恰恰能够帮助学生形成良好的自主探究能力,并在探究过程中得到多方面素质的发展.由此可见,学生问题意识对于小学数学教学来说十分重要,而针对小学生问题意识培养策略的研究也是非常具有现实意义的.