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作为小学语文教师的培养基地,技术师范类院校的小学语文教育专业存在大量问题,如盲目追求"专升本"、缺乏"大"语文特色、形式化的实习等。各院校必须确立科学的课程观,加强学科建设,倡导"体验式学习",切实提高教育实效,才能真正促进教育体系的良性改革。
论技术师范类院校语文教育专业的缺失
【摘 要】
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作为小学语文教师的培养基地,技术师范类院校的小学语文教育专业存在大量问题,如盲目追求"专升本"、缺乏"大"语文特色、形式化的实习等。各院校必须确立科学的课程观,加强学
【机 构】
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太原大学外语师范学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年04期
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