【摘 要】
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网络应用于大学英语教学实践,的确带来了教学方式、方法上的革命性变革.但随之而来,也产生许多新问题.近年来,大多数研究者把目光集中在了技术、软件开发等层面,而从文化、文
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网络应用于大学英语教学实践,的确带来了教学方式、方法上的革命性变革.但随之而来,也产生许多新问题.近年来,大多数研究者把目光集中在了技术、软件开发等层面,而从文化、文化理论视角的研究却剖析相对薄弱.结合网络文化现状,以及语言教与学之间的关系,我们有理由认为,在网络视阈内的大学英语教学必须利用网络强化自己的文化诉求,进而达到提升大学生语言、文化水平双重目的.
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