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目的
探讨临床医学专业学生在外科学见习中的学习倦怠及相关因素。
方法选取在重庆医科大学附属第一医院普外科见习的323名医学生为研究对象，采用一般情况调查表和大学生学习倦怠量表对他们进行问卷调查并分析调查结果。
结果学生的学习倦怠评分为（15.52±0.29）分，属于中等水平；学制、学习成绩、高考志愿和学校好感与学习倦怠各维度均有密切关系。
结论在外科学见习中，影响学生学习倦怠的因素较多，需要结合临床见习教学的特点，充分考虑到不同学生的特点，采取有效措施缓解他们的学习倦怠。