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多年来，我一直认为，名师也好，卓越教师也罢，一定是那些具有杰出的教育教学才能、丰富的教育教学实践、卓越的教育教学成就、特殊的教育教学创新成果之人。2013年春节期间，当我再次通读了《成功无捷径——第56号教室的奇迹》和《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》之后，颠覆了我的这一看法。
杰出教师的本色行走
【摘 要】
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多年来，我一直认为，名师也好，卓越教师也罢，一定是那些具有杰出的教育教学才能、丰富的教育教学实践、卓越的教育教学成就、特殊的教育教学创新成果之人。2013年春节期间，当我再次
【机 构】
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江苏省泰州市教育局政策法规处
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2013年14期
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