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基于问题解决的教学模式是以问题为线索,通过引导学生去分析、解决问题,在探究问题的过程中培养学生解决问题的能力,同时培养学生的创造性思维。本文在阐述该种模式的意义及策略的基础上,以“解直角三角形的应用”为例进行了阐述。
基于问题解决的初中数学教学设计——以“解直角三角形的应用”教学为例
【摘 要】
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基于问题解决的教学模式是以问题为线索,通过引导学生去分析、解决问题,在探究问题的过程中培养学生解决问题的能力,同时培养学生的创造性思维。本文在阐述该种模式的意义及
【机 构】
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湖南科技大学数学与计算科学学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2019年11期
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