论文部分内容阅读
目的了解大学生价值取向的基本状况,为大学生心理健康教育提供依据。方法采用价值观问卷、大学生心理健康量表对579名大学本科生进行调查分析。结果性别、年级、城乡来源对大学生3种价值取向的影响存在显著差异。价值取向与心理健康呈显著性相关。结论大学生价值取向受性别、年级、城乡来源等因素的影响,价值取向与心理健康有显著的相关关系。