养鼠

来源 :小猕猴学习画刊·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang_ts
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  买了十三楼的一个单元房做书房,以为街道的尘灰不得上来,蚊子不得上来,却没想到上来了老鼠。老鼠是怎么上来的?或许是从楼梯,一层一层跑上来的,或许是沿着楼外的那些管道,很危险地爬上来的。可以肯定的是,这是一只老鼠,因为我见过一次,是那天早上一开门,它正立在客厅,猛地门响,似乎吓了一跳,跌坐在地上,便立即翻起身钻到另一个房间去了。
  它是一拃多长,皮毛淡黄,尖嘴长尾,眼睛漂亮。老鼠之所以叫老鼠,生下来就长胡子,但它仍是幼年的老鼠。书房里突然有了老鼠,我得赶紧检查房子的漏洞,我是从来不开窗子的,进门也是顺手关门,我发现柜式空调的下水管那儿有个空隙,便把它堵严了。老鼠如同麻雀一样,离不开人,要在屋檐下筑窝,但又不亲近人,人一靠近就飞了。
  老鼠和我仅打过一次照面,之后再没有见过,而我不愿意它留在书房。书房里到处堆满书籍报刊和收集来的古董玩物,清理起来十分困难,这就无法捉住或撵走老鼠。也买了鼠药放在墙角,它根本不吃,又买了好几块粘鼠板摆在各处,它仍不靠近。反倒是我有一次不经意踩了一脚,鞋子半天拔不下来。书房唯一出口就是大门,晚上开了门让它走吧。可在城市的公寓楼上,晚上怎敢大门不关呢?何况这还可能有另外的老鼠进来。那怎么办?既然无法捉它和撵它,它又无法自己出去,毕竟是一条生命,那就养吧。一养便养过了四年,我还在养着。
  养老鼠其实不费劲,给它提供食物就是。第一次我在晚上离开书房时,将一块馒头放在一块干净的秦砖上,第二天早上再来时,那馒头就不见了。但没有了馒头,把剩下的面条放在那儿,早上再来时,面条竟然完好无缺。我以为它是从什么地方出去了,就又在离开时放上馒头,以测试我的猜想。可隔了一夜,却发现馒头又没了。我这才知道它是不吃面条的。
  以后的日子,我常在冰箱里备留两三个馒头。数月后,到了秋天,楼下的馒头店搬走了,没有了馒头,我就放了花生,但它仅吃个两三粒就不吃了。我以为松鼠是吃松子的,松鼠和老鼠应该是同一类,我就买了一包松子给它,还说:“给你过个生日!”可是它也不吃松子。
  朋友请吃饭,剩下的鱼呀,排骨呀,油饼、锅盔和饺子拿回来,全给它放了,它只吃锅盔。馒头和锅盔放得干了硬了,它也不吃。有一次晚饭剩下一根火腿肠,我放给它,竟吃得一点渣屑都不剩。原来它可以吃肉的,不要带骨头的那种。我外出吃饭,便给它带些剩肉,它却又不吃了。丸子不吃,糯米团不吃,方便面不吃,核桃仁葡萄干不吃,豆腐吃过一次,再放就再不吃了。那它还吃什么呢?我想到有一首歌:我爱你,就像老鼠爱大米。抓了一把米放在那里,结果它根本不吃。
  我看过漫画,老鼠是偷油的,也会抱着拿鸡蛋的,我就在碟子里放菜油,它没有吃;放过一个鸡蛋,它也没有动。而朋友送来的水果,它只吃香蕉和猕猴桃,但也是咂出一个小洞,吃了一点就是了。它还是喜欢吃馒头和锅盔,我就笑了,陕西人爱吃这些,它也真是陕西的老鼠。有时也冒出一个想法,这老鼠咋和我的饮食习惯差不多:不要求多豪华,但一定要讲究,太软的馒头和锅盔不吃,太硬的馒头和锅盔不吃,锅盔不吃边楞儿,馒头不吃皮儿。
  我到了外边,尤其是晚上,想着那么大的房间里,堆放了那么多东西;那些东西都是不动的,只有老鼠在其中穿行,如同巡夜一般,心里便充满乐意。
  但我仍是跟老鼠发过火。一次我翻拣汉唐石碑的拓片时,发现有三四张被咬破了。我勃然大怒,喊道:“老鼠,你听着,你竟敢咬我拓片?我警告你,如果再敢咬书咬纸,我彻底清理房间也要把你打死。”从此,再没有发现它咬碎过什么。
  朋友们知道我在书房里养着老鼠,都取笑我。我说:“这是一只听话的老鼠。”他们说:“听话?该不会说这是一只有文化的老鼠吧?”我脸上发烧,说:“它进来了,不得出去,我能不养吗?”或许是一种缘吧。
  一天下午,我在书房里写小说,到了黄昏,写累了,摘下眼镜凝视对面的佛像。我看着佛像祈祷,祈望神灵赐给我智慧的力量,一低头却看见了老鼠就在那木架前的地板上。四年了,这是我第二次看到它。它还是那么一拃长,皮毛淡黃。它在那里背向着我,突然上半身立起来,两个前爪举着,然后俯下身去;再上半身立起举着前爪,又俯下身去。我一下子惊呆了,也感动不已。我没有弄出声响,就看着它做完三次动作,然后便去了另一个房间。
  (选自《游戏人间》,百花洲文艺出版社2017年版,有删改)
  俗话说:“老鼠过街,人人喊打。”而贾平凹先生却养老鼠养出了感情。我们在上一期的杂志中提到过描写动物时首先要做到细致地观察,开头作者便通过细致地观察,从身长、毛色、尾部、头部等几个方面对那只老鼠的外貌进行了生动的介绍,让我们读后如见其状。全篇语言幽默,富有生活气息。作者善于选取典型事件,一连串的养鼠小事十分有趣。例如“它还是喜欢吃馒头和锅盔,我就笑了,陕西人爱吃这些,它也真是陕西的老鼠”“这老鼠咋和我的饮食习惯差不多:不要求多豪华,但一定要讲究”,这些话既是写老鼠,也是写人。文章结尾老鼠“拜佛”颇有些传奇色彩。另外,作者实际目睹老鼠只有两次,文章的大多数内容都是作者自己的主观感受,以虚写实。当我们描写动物时,往往需要融入自己的感情,才更能打动人。
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