【摘 要】
：
以某660 MW超超临界汽轮发电机基础为例,采用SAP2000软件建立了杆系空间有限元模型,讨论了节点荷载及质量施加、梁柱及纵横梁刚域设置、2次灌浆层模拟等问题。通过轴承振动分析,对比了汽机基座低压缸间2种框架方案的轴承振动线位移,并与规范限值比较,优化了汽机基础的设计方案,经计算选定方案各轴承各频率段振动线位移均满足规范要求。计算了稳态运行阶段及启动和降速阶段汽机基座框架柱柱顶及柱中的振动线位移
【机 构】
：
中国电力工程顾问集团华东电力设计院
论文部分内容阅读
以某660 MW超超临界汽轮发电机基础为例,采用SAP2000软件建立了杆系空间有限元模型,讨论了节点荷载及质量施加、梁柱及纵横梁刚域设置、2次灌浆层模拟等问题。通过轴承振动分析,对比了汽机基座低压缸间2种框架方案的轴承振动线位移,并与规范限值比较,优化了汽机基础的设计方案,经计算选定方案各轴承各频率段振动线位移均满足规范要求。计算了稳态运行阶段及启动和降速阶段汽机基座框架柱柱顶及柱中的振动线位移并与工作和生活环境允许的振动线位移比较,汽机基座各柱振动线位移均满足要求。通过对本660 MW汽轮发电机基础动力分析及设计优化,可为汽轮发电机基础或其他动力机器基础的分析与设计提供参考。
其他文献
目的：比较舒芬太尼与艾司氯胺酮分别复合丙泊酚在妇科宫腔镜手术中的效果。方法：选取2021年5月至2021年12月本院收治的60例妇科宫腔镜手术患者作为研究对象，根据治疗方式的不同分为对照组和观察组，各30例。对照组患者接受舒芬太尼复合丙泊酚，观察组患者接受艾司氯胺酮复合丙泊酚、记录并比较两组进行妇科宫腔镜手术治疗患者的麻醉起效时间、术中体动次数、睁眼时间、定向力恢复时间、丙泊酚用量和术后不良反应。
幼儿早期阅读能力的培养不仅促进幼儿思维能力和语言能力的发展,还为今后的学习奠定良好的基础。文章简要探讨了早期阅读能力培养的意义,并分析幼儿早期阅读原则和影响因素,从而提出一些行之有效的培养措施,为今后的幼儿阅读教学提供一定参考。
早期阅读是指幼儿凭借色彩、画面和成人的语言以及文字来理解以图为主的低幼读物的所有活动。笔者借陈述式、关联式、及联想式的表格,引导大班幼儿在阅读前或阅读后进行记录。通过幼儿自主选取相应的表格,对图书进行一次或多次的记录,提升其提取信息的能力,理解图书内容,厘清故事情节的能力及感受图书的内涵及角色情感的能力。
2020年元旦期间,刚刚获得"央企楷模"称号的中国石油援藏干部梁楠郁,始终操心卤虫卵扶贫项目效益;塔里木油田派驻新疆喀什喀拉尤勒滚村的第一书记阿迪力·阿布力孜,正在柯克亚的大山里帮牧民转移羊群,以便过冬;河南销售公司驻台前县姜庄村第一书记季俊田,在忙着优化旅游扶贫项目,让乡亲们彻底告别"家乡贫困"、而非告别"贫困家乡"是他不变的心愿……我国石油石化企业围绕"精准"二字,聚焦深度贫困,推进产业
针对既有建筑中绿色建筑评价标准对太阳能应用的要求，结合既有建筑节能改造的特点论述了太阳能光伏发电系统应用，并对既有建筑中光伏系统发电系统应用进行了总体设计和技术经济分析，旨在探讨太阳能光伏发电在既有建筑节能改造中的应用，并阐述了高效非逆变PV-LED照明系统的应用前景。
在乡村振兴战略背景下发展乡村旅游是一种切实有效的途径。针对乡村振兴背景下乡村旅游开发问题，以河南省淇县赵庄村为例，阐述其开发思路：一是发展集体经济，创建新型旅游扶贫新模式；二是依托著名旅游景区，充分整合乡村资源；三是坚持党建引领，凝聚民心促发展；四是推动产业协调发展，优化产业链升级。通过对赵庄村开发思路的研究，为同类型乡村发展乡村旅游提供借鉴。
中职学校生命教育事关中职学生的健康成长。为了在后疫情时代对中职学生进行更有针对性的生命教育,以武汉市石牌岭高级职业中学学生为对象开展问卷调查,调查内容主要为后疫情时代学生对生命教育的认知程度。通过分析调查数据,得出中职学校生命教育是必需且必要的,中职学校生命教育途径和形式应多样化和常态化,以及应关注后疫情时代学生的身心发展需求等结论。
金融扶贫有别财政扶贫的显著特征是偿还性和商业可持续,特别需要贷款风险缓释等配套机制。审计调查发现,为贯彻落实中央、省、市关于金融扶贫工作的决策部署,推动农村普惠金融建设,充分发挥金融在扶贫开发中的杠杆和支撑作用,切实提高金融精准扶贫工作实效,崇仁县成立了金融精准扶贫工作领导小组,负责全县金融精准扶贫工作的实施。领导小组下设办公室,办公室设在人民银行崇仁支行,负责全县金融扶贫工程过程中的有关日
用调查法对L地区城乡206名3—6岁幼儿的家长进行调查,从家长为幼儿选择读物的目的、依据、数量、类型和来源五个方面进行对比,发现城市幼儿家长在选择幼儿读物方面的表现略好于乡镇幼儿家长,包括选择读物目的更加明智、选择读物依据更多考虑幼儿因素和关注读物装帧质量、选择读物类型方面更偏重益智游戏类读物。城乡幼儿家长在为幼儿选择读物方面也有相似之处,包括城乡家庭中的读物数量都能满足幼儿的需求、在选择读物方面