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结合《高分子化学》课程既重视理论基础知识，又重视实践教学的特点，从课堂教学内容、教学方法、考核评价方法等方面人手对课程进行教学改革探讨，以便在传授专业内容知识的同时，努力从多方面提高学生素质。实践表明，高分子化学课程教学改革可以激发学生兴趣，提高学生的综合能力。
素质教育背景下《高分子化学》课程课堂教学及考核评价方法的改革探讨
【摘 要】
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结合《高分子化学》课程既重视理论基础知识，又重视实践教学的特点，从课堂教学内容、教学方法、考核评价方法等方面人手对课程进行教学改革探讨，以便在传授专业内容知识的同时，努
【机 构】
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温州大学
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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温州大学博士科研基金资助项目(100070004220018);温州大学瓯江学院教学改革资助项目
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