【摘 要】
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＜正＞课程教育理念的提出不仅是对传统教育理念的补充和完善，更是教师创新课堂教学模式和策略的重要思想指导。初中生物是一门研究生命活动的科学类学科，在实践教学过程中，其对提高学生科学素养以及生命科学精神具有十分重要的意义。课程理念下的初中生物教学应顺应时代教育的发展特点，围绕初中学生的实际学习需求多样化设计课堂教学活动，充分激发学生对生物课程学习的兴趣，在学生主动参与的过程中有序提高课程教学质量，进而
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＜正＞课程教育理念的提出不仅是对传统教育理念的补充和完善，更是教师创新课堂教学模式和策略的重要思想指导。初中生物是一门研究生命活动的科学类学科，在实践教学过程中，其对提高学生科学素养以及生命科学精神具有十分重要的意义。课程理念下的初中生物教学应顺应时代教育的发展特点，围绕初中学生的实际学习需求多样化设计课堂教学活动，充分激发学生对生物课程学习的兴趣，在学生主动参与的过程中有序提高课程教学质量，进而推动生物课程教学改革工作的进一步发展。
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