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21世纪对人的素质和公民素养提出了新的要求。为此，新课程在着眼学生个性的整体性发展和终身教育的基础上，强调语文素质应从以下几方面培养：能快速而有效地阅读理解评议文字，接受信息，体会思想感情，进行思想交流；促进个性的全面、和谐发展，形成良好的性格品质、高尚的道德情操；要具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，为可持续发展打下基础；学会做人，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。由此可以看出语文素质的内涵是非常