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名师网络工作室为教师发展提供价值导向、精神土壤和有效载体,是促进教师专业成长、深化课程改革的重要途径。为更好地实现教师培养的个性化、网络化,从活动对象、活动内容、研修方式、评价激励等方面分层实施培养策略,让教师踏上成长成才的快车道。
打造成长“孵化器”,助推教师成长成才——基于名师网络工作室的教师分层培养策略
【摘 要】
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名师网络工作室为教师发展提供价值导向、精神土壤和有效载体,是促进教师专业成长、深化课程改革的重要途径。为更好地实现教师培养的个性化、网络化,从活动对象、活动内容、
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县教育研究中心,浙江省湖州市长兴县实验小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(综合)
【发表日期】
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2020年12期
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