课堂教学过渡语的设计艺术

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课堂教学过渡语是指教师在讲授新的内容之前,有目的、有计划、并用一定方法所设计的简练概括的教学语言。教学过渡可以使被划分成不同部分的实质性信息得以激活、释放、润滑、衔接,产生必然联系,形成整体认 Classroom teaching transitional language refers to teachers in teaching new content before, purposeful, planned, and with a certain method designed concise teaching language. Teaching transition can make the substantive information divided into different parts to be activated, released, lubricated, connected, resulting in the necessary contact to form a comprehensive recognition
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