目前,中小学生中学习疲劳是比较普遍的现象。学习疲劳是学生在连续学习之后出现的一种生理、心理异常状态,其表现是:大脑反应迟钝,头麻木或者疼痛,注意力分散,思维滞缓,情绪沮丧或烦躁,对什么都不感兴趣。 造成学习疲劳的原因较多,主要原因如下: 其一,学习负担过重。有的老师教学方法存在问题,不是按有关部门的要求留家庭作业,而是经常搞“题海战术”,使孩子疲于应付。而有些家长出于望子成才心切,还自行给孩子
目的以科室为单位开展专科护理继续教育,培养具有专业才能的护士。方法根据护士年资的:不同,分层次、分专业、有的放矢地开展专科护理继续教育。结果开展专科护理继续教育科室不
互动教学法受到越来越多师生的接受,教学效果是肯定的。作为老师要实施“互动”教学法,首先要认真钻研教材,然后要了解学生的知识结构,从学生的实际出发,周密考虑课堂的教学设计。
治本之策还是均衡教育资源,这需要政府必须靠前,更有作为,能站在为民族未来着想的立场,下决心打攻坚战,而不是只看到自己任内政绩。 一边是西安一小学校长因学校收取上千万元择校赞助费而被免职,被媒体评论认为“不仅打破了择校费的潜规则,也打破了一些地方政府纵容学校收取择校费的潜规则”;一边是继新东方、安博等大型教育集团后,又一个中国教辅机构——学而思教育集团在纽约证券交易所上市,11月29日《中国青年报
目的 了解幼儿家长对意外伤害危险因素的认知方式,为健康教育提供依据。方法 采用行动研究的方法,对8名1~3岁的幼儿家长进行问卷调查,会话采访(Interview)和家庭访问,并对采访内容进
目的了解民办高校护理专业毕业生就业情况,为更好地开展学生就业指导提供借鉴。方法针对学生和就业单位设计书面调查问卷,回收后进行统计和分析。结果学生就业、目前工作情况及
诵读是提高古诗文教学有效性的关键。如何诵出层次,诵出韵味,诵出精神?我以为应抓住“四感”——语感、情感、美感和好感。 一、 诵读,要读出语感 古诗文是我国古代的书面语形式,在时间和空间上都与现代的人有隔膜。在阅读和理解方面存在不小的难度,“诵读”就是打破隔膜的利器。多诵,一定能诵出它的韵味。因为古诗文语言高度凝练,讲究声韵和谐。要诵出语感,首先要读准字音,读懂大致的文义;其次,要读出节
针对模糊神经Petri网(fuzzy neural Petrinet,FNPN)学习算法计算精度低、收敛性差及训练过程中网络震荡较大的问题,提出一种优化的FNPN算法.本算法采用两种S型连续函数分别表示变