【摘 要】
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采用实验语音学方法,以孟加拉初级水平汉语学习者为被试,利用声学分析和听辨实验,从学习者学习汉语单字调的声学参数、声调感知、孟加拉语音节调型的声学分析三方面进行研究
【基金项目】
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湖州师范学院校级课题“留学生语音习得过程中的浊辅音影响因素研究”(2016XJXM03)研究成果
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采用实验语音学方法,以孟加拉初级水平汉语学习者为被试,利用声学分析和听辨实验,从学习者学习汉语单字调的声学参数、声调感知、孟加拉语音节调型的声学分析三方面进行研究。实验结果表明:从调型上看,学习者在单字调中对阴平、上声和去声三个调型掌握较好,阳平则易与上声混淆;在听辨实验中观察到初级水平的留学生对汉语声调已经建立初步感知,但对阳平调感知的错误率高,学习者将阳平与上声、阳平与阴平归为同调;阳平的发声和听辨结果均较差,这一结果与前人对不同国别留学生学习汉语声调研究成果一致,具有类型学意义。通过研究孟加拉留学生
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