毕业去种菜
　　北大毕业生邹子龙在珠海已种菜三年。2010年冬天，即将从北大毕业的邹子龙放弃了金融机构提供的高薪岗位，说服在中国人民大学艺术设计学院读书，并已被一家电视台录取的女友陈羿好跑到这里承包了一座山头，创建了名为“绿手指份额”的农园，开始菜农生涯。种有机菜至今，他们将社区支持农业的经营理念引入珠海：顾客提前预付买菜费用，收成后，由农场定时配送到客户家，其间顾客与农场共担种植风险。（南方都市报）
　　国人的最高学府崇拜心理又一次起了作用。这篇新闻之所以被关注，与北大这个头衔分不开，像北大油漆工，北大学生卖猪肉……一旦与北大清华沾染上必然会引起轰轰烈烈的关注。
　　郑晓晴
　　北大毕业生邹子龙不光种植出了健康的有机蔬菜，还在人们心中根植了“采菊东篱下，悠然见南山”的心境。
　　张晴
　　留学生买论文？
　　一个专门面向在新西兰的中国学生的商业作弊服务网络利用涵盖新西兰国内外的大学导师网络，为在新西兰求学的中国学生撰写原创论文。新西兰高等教育部长乔伊斯11日晚称，警方和新西兰学历评估委员会正在就此事展开调查。（环球时报）
　　事件无非是论文造假，骗取学位，可事情一出就被烙上类似“中国制造”的印记，以“高姿态”进入公众视野。作弊服务网络仅仅是面向中国赴新西兰的留学生吗？如果是，那么又为什么仅仅服务中国留学生呢？且不说中国赴新西兰的学生数量有限，就不同学生的学习方向不同这一点就无法出现如此“强大”一个作弊网络。
　　杨威
　　想毕业要过体检
　　据教育部网站消息，教育部（5月16日）就《普通高等学校体育工作基本标准》向社会公开征求意见，《标准》规定，健全《国家学生体质健康标准》学生测试成绩管理制度，学生毕业时，其测试成绩达不到50分者按肄业处理。（中国新闻网）
　　忙着追剧、忙着闲聊、忙着上网、忙着应酬、忙着工作，而哪怕抽出十分钟、二十分钟的时间来锻炼身体又是显得百般不愿，该规定显得必要而又悲哀。
　　季奕
　　从体质测试不到50分作肄业处理的规定，我们看到了国家想要改变大学生体质现状的决心，可是体质测试中间的“各种水”可能又会在社会闹起一阵笑话。
　　杨威
　　被索赔，就劫持
　　5月18日，武汉某高校大一男生陈某骑自行车不慎撞倒一位8旬老太，随后，大学生陪着太婆与她的家人一起到医院检查，因没钱为其交住院费，陈某和老太家人发生冲突，情急之下，掏出水果刀劫持女医生段某。目击者说：“听说索赔数额是30万元，这个大学生可能是被吓到了，劫持人质的时候还在大笑，精神有些不正常。”警察称其行为也是情绪失控后的一种过激自保行为（新华网）
　　大学生在紧急情况下表现出的如此过激的反映又怎能让小至企业，大至国家敢放心地将任务交付？高校应将高等教育体制变成塑造社会型人才的大熔炉，大学生的心理素质亟待提升。
　　张佳人
　　万言忏悔书
　　为了提醒学弟学妹珍惜大学时光，华中科技大学大四学生姜新花了数月时间写就了一份长达万字的“悔过书”。文章在学校贴吧发出后，立刻引来了大量网友热评，众人纷纷表示绝不辜负“过来人”的忠告。姜新表示，希望看过的学弟学妹都能吸取自己的教训，切莫虚度光阴。（武汉晚报）
　　学长为了警醒学弟学妹勿消磨大学四年，煞费苦心写下万字“忏悔书”。无论文中书写了什么，这种做法本身，就已经可以值得我们为大学四年而思考。
　　黄美琪
　　都说前世之事，后事之师。学长追悼的是浪费的青春，正值青春的人却往往不撞南墙不回头。多少人生至理都看了忘脑后，多少金玉良言都作了耳旁风。
　　施雅颂
　　神题
　　2013年“综合性大学自主选拔录取联合考试”（俗称“北约联盟”）的语文试题在社会上引起了广泛关注。争议主要集中在三道题上：一是用“北大、清华、高考、状元”4个词编一段150个字的笑话；二是以“北京雾锁车迷路”为上联对下联；三是将《刘三姐》的一段歌词“山中只见藤缠树，世间哪见树缠藤，青藤若是不缠树，枉过一春又一春”扩充为一个500字的故事。这些在以往的考试中从来没有出现过的“编笑话、对对联、讲故事”的试题在网络上迅速蹿红，被网友“吐槽”为“神题”。
　　“北约”的语文题，考得是学生的知识面，甚至也是一种生活态度。这也是一种形式革新，为考试制度的改变创新提供思路。
　　季奕
　　自招试题“雷人”近年来不断闯进人们的视线，突然给我们一些鲜活的题目，我们会不适应。这种争议或许是好的，可以改变教育的“古板”现状，“雷”题并“不雷”。只有单一“标准答案”的题目也该受到挑战了，这样才会让教育改革的理念渐渐融入大众的生活中。
　　杨威
　　此种神题，调侃现实入木三分，想象大胆出其不意，本就是为了掘地三尺寻到神人而存在的，但是这种对人的思维与反应要求近乎极致的偏题怪题，恐怕连出题者都无法给出满意的答案。“北约”啊，你们对考生可要厚道！
　　李文慧
　　教学质量信息员
　　不久前，南开大学哲学院本科生胡小玲多了一个头衔——“教学质量信息员”。任课教师教课是否认真，同学日常学习状态如何，身为“教学质量信息员”的她会定期反馈给学校教务管理部门。按照规定，她将以实事求是、客观公正的态度参与学生评教、期中听课与教学质量检查、期末考试巡考等教学改革和管理工作。这份工作无任何“报酬”，不过胡小玲同学很有成就感。她说：“我的意见得到学校充分的重视，让我深切感受到自己是学校的主人。”（中国青年报）
　　一直被教育要有主人翁意识，如今才真正做了一次学校的主人。期待这种制度不是流于表面，更期待这种制度的推广，改善我们“被大学上”的局面。
　　任亭钰
　　在抨击应试教育的时候，是否有人发现，中国的教育也在一步步地向人性化迈进呢？聘请学生做信息员督导课程教学质量，让更多地学生参与进来。不得不说，这样的做法值得肯定。
　　王一汀
　　一千个读者有一千个哈姆雷特，也许这课不对你的胃口，却对了他的胃口。一名学生是否真能代表全体的意愿，是否真的能公平公正需要深思。
　　黄美琪
　　督导措施奇招百出，老师的教学水平不是能督出来的。若要督，何不从根本上引导教师创造趣味课堂？
　　林宇晗
　　学生评教的形式已经不再新鲜，但发挥的影响力一直不大。真正有作用的还是同学们用“脚”来说话，到课堂稍加观察，便知谁在“诲人不倦”，谁在“毁人不倦”。
　　戴卓
　　防投毒禁用桶装水
　　在哈尔滨一所高校最近开始禁止桶装水进宿舍楼，因为他们觉得桶装水“太危险”。一位管理员称：“复旦大学投毒案以后，咱们就有所戒备了，咱们学校也害怕，万一有人投毒呢！”（黑龙江网络广播电视台）
　　投毒事件只是个别极端的例子。高校以此为由禁用桶装水，无非向学生传达一种错误的信息，“我们的室友很危险”，将本来个别化的现象放大。而且问题仅仅通过禁止就能解决吗？不能从根本上解决问题的举措，带给我们学生或者公众的可能只是嘲笑、滑稽的舆论。
　　杨威
　　三十年前里根说是人杀人，不是枪杀人；今天依然是人杀人，不是桶装水杀人。
　　闭晓川
　　桶装水倒下了，千万种手法站起来，“欲加之毒，何患无方”？学校要杜绝校园悲剧，加强学生的心理健康教育才是关键，应给学生的心灵解毒。
　　施雅颂
　　前些天全城杀鸡而今全校卸桶，前者因防毒后者为防人。我倒觉得封楼更彻底、更有效。
　　杨安邦