【摘 要】
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由于新时代对人才培养提出了更高的要求,创新成为高等学校实践教学改革的热点。在学生的培养过程中,各高校更加注重以创新思维和实践能力的培养作为核心目标。针对哈尔滨理工
【机 构】
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哈尔滨理工大学自动化学院机器人工程系,哈尔滨理工大学计算中心
【基金项目】
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哈尔滨理工大学教育教学研究重点项目“电子信息科学与技术专业赛课合一新工科‘双创’人才专业实践教学体系研究与构建”(编号:220180011),黑龙江省教育厅规划课题青年专项课题“新工科背景下机器人工程专业创新实践中心建设研究”(编号:GJD1318012)
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由于新时代对人才培养提出了更高的要求,创新成为高等学校实践教学改革的热点。在学生的培养过程中,各高校更加注重以创新思维和实践能力的培养作为核心目标。针对哈尔滨理工大学电子信息科学与技术专业实践教学环节存在的问题,该多元融合的层次化实践教学体系将以成果为导向对本专业的实践教学进行改革和重构,以学生的创新能力为目标,深度契合了工程教育专业认证和“新工科”建设的教育思想,符合国家创新驱动战略对人才的需求。经过探索和实践,该实践教学体系对创新人才培养行之有效,学生的创新和实践应用能力显著提高。
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