【摘 要】
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在长期以来的地理教学中，老师们一般都只注重课本的教学研究，对于课程中的活动系统和作业系统却相对的忽略了。一方面由于教师课程资源开发意识淡薄，另一方面因为教科书中的活动
【机 构】
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湖南省娄底市新化县孟公镇新化县第二中学 湖南 新化 417605
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在长期以来的地理教学中，老师们一般都只注重课本的教学研究，对于课程中的活动系统和作业系统却相对的忽略了。一方面由于教师课程资源开发意识淡薄，另一方面因为教科书中的活动系统设计与组织存在问题。新课程实施以来，特别强调教科书的编制应体现学法引导的功能、强调开放与探究，特别是设计了形式多样、内涵丰富的辅助教学栏目。人教版普通高中课程标准地理实验教科书中“活动”便是其中重要的一个栏目。本文从体现地理学思想与方法、养成学生的地理素养、体现不同类型“活动”价值的角度进行了教学策略的探讨。揭示了地理教学中的缺陷，并对其提出更正意见。
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