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全面深入的文本细读,需要教师根据文本特点,从教学的角度审视文本,站在学生的角度感知阅读过程中的所得所感。勾联＂文本、教本、学本＂通路,在言语、情意、写作、阅读多层面去感知理解、研读鉴赏、转化提升,探索文本智慧,倾听文本发出的细微声响,独辟文本细读之有效途径,不断构建和优化阅读教学策略。
探究文本智慧独辟细读蹊径之研究
【摘 要】
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全面深入的文本细读,需要教师根据文本特点,从教学的角度审视文本,站在学生的角度感知阅读过程中的所得所感。勾联＂文本、教本、学本＂通路,在言语、情意、写作、阅读多层面去感
【机 构】
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江苏省张家港市青龙小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年11期
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