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（1）有一位作家曾经说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”；（2）教育学家乌申斯基也说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”；（3）前苏联著名的教育家巴班斯基认为：“从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼，按照教学规律和原则选择、实施具体条件下最好的教学方案，以较少的时间和精力取得尽可能大的效果”。