【摘 要】
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CAD软件的使用作为铁路毕业生的必备技能,在中职计算机教学中占据重要地位。但笔者在教学过程中发现,传统的教学模式已不符合学生的学情现状,为破解该问题,通过在教学实践中
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CAD软件的使用作为铁路毕业生的必备技能,在中职计算机教学中占据重要地位。但笔者在教学过程中发现,传统的教学模式已不符合学生的学情现状,为破解该问题,通过在教学实践中引入任务驱动法,能够让教师在课堂上有目的,学生在学习中有兴趣,技能在实践中有提升,毕业到单位受欢迎,经过反复实践获得了较好的效果。
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