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准确把握“高等教育效率”概念的内涵，是合理揭示高等教育视野中公平与效率关系的重要前提条件。当前，理论界对“高等教育效率”概念的理解和运用还存在某些偏颇之处，这势必会影响到对公平与效率之间逻辑关系的理性判断。因此，有必要对“高等教育效率”的内涵做深入分析，并对“高等教育效率”在现实中的不恰当运用进行实然诊断。