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课堂教学中,学习和借鉴成功的模式和经验,往往追求形式上的完美,而忽略了其内在的实效性.我们只有把竞争机制引入课堂,发挥好“小老师”的带动作用,课堂中注重全体学生的能力提高,通过各种渠道感染和打动学生,并在展示的过程中补漏补缺,我们的课堂才形神兼备,改革探索出的课堂模式才更加高效.
课堂教学改革中的有效性策略
【摘 要】
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课堂教学中,学习和借鉴成功的模式和经验,往往追求形式上的完美,而忽略了其内在的实效性.我们只有把竞争机制引入课堂,发挥好“小老师”的带动作用,课堂中注重全体学生的能力
【机 构】
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广西田林县利周瑶族乡中心校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2015年3期
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