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提升高职学生信息素养是计算机公共课程的主要目的之一。以上海震旦职业学院部分学生为研究对象，通过调查问卷，对比分析了学生在学习《计算机基础》课程前后在信息意识、信息能力及信息伦理道德等方面的变化情况，并对计算机公共课程提出了改进建议。
计算机公共课程提升高职学生信息素养的调查分析
【摘 要】
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提升高职学生信息素养是计算机公共课程的主要目的之一。以上海震旦职业学院部分学生为研究对象，通过调查问卷，对比分析了学生在学习《计算机基础》课程前后在信息意识、信息能
【机 构】
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上海震旦职业学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2010年1期
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