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王船山不仅是一代儒学大师，而且也是一位教育家，在教育方法上有自己独到的见解。他重视家庭教育和言传身教，要求学生立志博学，提倡“自勉”与“自得”。教学过程中要求施教者与受教者的主客互动与辩证统一，“学”、“思”互补；注重悟性思维的教育方式及教学内容的多元化；主张因材施教，理论（知）和实践（行）相统一等。