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创设情境激发学生思维积极性，做好实验拓展学生思维深广度，引入辨异提高学生思维逻辑性，重视习题教学增强学生思维批判性，以促进学生能力的培养．
激发学生思维促进能力培养
【摘 要】
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创设情境激发学生思维积极性，做好实验拓展学生思维深广度，引入辨异提高学生思维逻辑性，重视习题教学增强学生思维批判性，以促进学生能力的培养．
【机 构】
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福建省建阳师范学校
【出 处】
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宁德师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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1998年3期
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