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在新一轮卫生中职教育课程改革的实施施中存在推进仓促过快、学校本位缺失、执行消极变形等问题。究其原因主要有:方案设计在调查分析、理论研究上的广度、深度不够,推进策略上实践研究、相关研修缺失。建议组织开展卫生中职教育教学改革的系统深入研究,完善调整新课程改革的推进策略,重视课程编制模式的研究与改进。