灾难的共同体:自然灾害中救援信息传播的中介化——以河南郑州7·20特大暴雨灾害为例

来源 :青年记者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyanjie123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网时代,救援信息传播的中介化机制为自然灾害发生时的救灾援助创造了许多新的可能.本文对河南郑州7·20特大暴雨灾害期间社交媒体中传播的救援信息进行研究发现,本次灾害中救援信息传播存在的“可见”与“连接”两种中介化机制,不仅为受灾人员提供了稳定的情感联系与社会支持,还在社会中凝聚起救灾援助的共识.
其他文献
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》中明确提出要加强师德师风建设,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准.如何严把师范生出入口关、做好教师入职在职教育、完善教师评价机制、结合国家政策落实好师德师风建设工作,已成为现阶段亟需解决的问题.
本文简要而系统地梳理了毛泽东调查研究思想的历史发展,并厘清了调查研究与独立自主、实事求是、群众路线的关系.如果说实事求是、群众路线和独立自主是毛泽东思想活的灵魂,调查研究就是承载、延续这一灵魂的活的方法.调查研究是世界观也是方法论,不仅是我们党的“传家宝”,更是我们的“基本功”.
基于视觉中心意旨下的城市形象片出现了叙事方式雷同化、视觉审美落差化、感官体验失衡化等现实问题.现代城市形象片应深度开掘声音内容、创新宣传形式、拓展传播渠道,重组城市独特的声音景观.
当前,人民渴望优质学前教育资源和学前教育发展不平衡不充分之间的矛盾是影响我国学前教育发展的重要因素,而要解决好这一问题,关键在于学前教育专业人才的培养.高校是我国人才培养的重要阵地,其中学前教育专业是培养幼儿教师主力军的重要场所,因而,高校应切实提高人才培养质量,为我国幼儿教育的发展提供更多优质教师.
赛博空间正在重塑虚拟与真实的关系,虚拟与现实的边界模糊,重构了人们理解与应对实在世界的方式.赛博空间的兴起是资本主义经济驱动的结果,这一场域消弭了时空限制,加快了资本流通速度,从而助长了资本对社会行动主体的控制.与之相伴而生的是,赛博空间正在塑造新的阶层,虚拟身份的建构与现实壁垒的打破使得社会斗争以新的形式展开.资本奴役与文化占领都在以商品化的方式展开,马克思主义对于商品逻辑的剖析能够应对赛博空间的新动态.
本文运用网络民族志的研究方法,将虚拟偶像及其粉丝作为研究对象,参与式观察虚拟偶像及其粉丝的拟社会互动,探寻虚拟偶像驯化的过程与原因.研究发现虚拟偶像驯化是资本、技术和粉丝三方共谋的结果,身份认同、社交安全需要和崇拜情感是维系虚拟偶像及其粉丝拟社会交往的纽带.
奥运会是跨越国界的全球性体育盛会,亦是一场形塑共同体的独特文化实践.东京奥运会在短视频平台中的传播可视为基于文化交流所完成的情感共通和共同体形塑的过程.本文以央视新闻和咪咕体育在抖音平台中的奥运短视频为媒介样本,对其进行质性文本分析.研究发现,大众媒介以共性记忆的唤起、话语的强化以及情感的凝聚来实现个人和群体关于情感和意义的共享.
语文教师课堂教学语言,不但要规范清晰、准确严密,而且还应符合学生的认知心理,为学生所乐于、易于接受,并能激发学生的学习欲望和兴趣,从而达到调动学生学习积极性的目的.增强语文课堂教学魅力,要求教师教学语言要充满激情、形象风趣、富于变化、言之有辅.
“码”这个字,100多年间在汉语言中的含义和地位发生了剧变,从没有实物意象、不是辞典中的一级词汇,演变为生活中出现频率最高的词之一.码的释义变迁和意象具化的背后是人类时空观进化的结果.扫码时代的“码”跟对应的人和物之间是时空伴随的动态关系,是标识时空方位、记录社会关系的工具.
经历了漫画、电视、创意图片、短视频等视觉化尝试后,新闻评论正出现海报化新趋势.本文通过对“人民日报评论”公众号《画里有话》栏目的分析,发现评论视觉化表达主要通过图形、文字、色彩三大视觉要素,或以信息、或以观点、或以情感进行论证.视觉化表达提高了表达效率,推动了转发和分享,但表达的简单性又限制了内容的表达.