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近年来多媒体课件已经成为课堂中普遍使用的教学辅助工具,它具备直观性、易操作性、交互性等优点,但课件的质量也直接影响着教学效果.而精品课件更不是简单地把文字、声音、动画、图像组合在一张幻灯片或页面上,是要视觉效果、听觉效果的结合,遵循教学心理学、教学媒体理论等知识,设计出符合学生心理的、高质量的课件