试验探究在不添加鱼粉、以鸡肠粉作为饵料中动物蛋白源，补充不同水平的赖氨酸和蛋氨酸的条件下，研究其对鲤的含肉率、肌肉常规营养成分、氨基酸组成及质构特性的影响。选取初重（55.54±0.09） g的鲤150尾，随机分为5组，每组3个重复，每个重复10尾，配制5组等氮等脂的饵料，限制性氨基酸（Met∶Lys=0.318）添加水平分别为0 （G1组，即对照组）、0.5%（G2组）、1.0%（G3组）、1.
目的 探讨对糖尿病肾病血液透析患者实施认知饮食方案结合个体化护理的临床效果。方法 选择2019年1月—12月贵州航天医院收治的行血液透析的糖尿病肾病患者为研究对象，按随机数字表法将其分为2组，各90例。观察组实施认知饮食方案结合个体化护理，对照组实施常规护理。均随访6个月，对比2组患者营养状况、生存质量及护理满意度。结果 观察组患者护理后白蛋白（ALB）、前白蛋白（PA）、转铁蛋白（TRF）水平分
斯蒂文霍尔是建筑现象学领域最重要的理论探索和实践者之一。基于霍尔有关著作与作品，本文将霍尔的建筑现象学思想分为“场所”（存在主义现象学）和“知觉”（知觉现象学）前后两个阶段，并分析梳理了这两个阶段的关键思想、理论来源及在建筑作品上的应用，将其思想转向特征总结为“延续‘锚固’思想”“从整体导向到局部协同”“从静态联系到动态关联”3个部分，希望借此，使霍尔有关场地、建筑和人联系思考的方式为当代建筑设计
塞尚的画作与欧洲传统古典主义绘画不同，他改变了画法，不起草素描底稿，作画过程尤其缓慢。这实质又是一种观念的转变，强调对眼前之物的直观体验。对此，梅洛-庞蒂的现象学理论通过分析塞尚绘画以表明知觉体验的可还原性，而克拉里的《知觉的悬置：注意力、景观与现代社会》（下文简称《知觉的悬置》）一书中也分析了塞尚晚期作品的知觉问题。两位学者对于画家的知觉体验或许有不同理解。笔者尝试把梅洛-庞蒂《塞尚的疑惑》的知
＜正＞作为一所地处三县交界、雪峰山腹地的农村初级中学,安化县教育局给我校配齐了教师队伍,但是由于交通不便,30岁～50岁之间的中青年教师流动大,导致长期以来,学校名优教师和骨干教师缺乏。为了提升农村中学教师队伍的自我造血功能,我校探索了网络化的师徒结对新方式,通过青蓝携手提升学校教师整体素质。一、制定标准,培养"双师"为了培养具有引领作用的本土名师,我校聘请了教研员和课程专家担任我校骨干教师的师傅
教师教育观念的形成需要一个漫长的过程。教师需要严格管理自身、耐心细致、需要关爱学生、呵护学生自尊，更需要与时俱进、读懂学生。教育好学生，不仅需要能力，更需要智慧。教育的终极目标是教会学生自己教育自己，把学生变成有能力把自己教育好的人。
目的 分析真性红细胞增多症（polycythemia vera, PV）患者的临床指标，探讨红细胞分布宽度（red blood cell distribution width, RDW）对预测PV复发的影响。方法 选取2016—2021年于徐州医科大学附属医院初诊的100例PV患者的临床资料并进行分析整理，根据治疗后是否出现血液学复发分为复发组（n=18）与非复发组（n=82）,分别比较2组临床资
目的 探究个性化营养干预结合微信随访对妊娠期糖尿病（GDM）患者糖脂代谢及疾病知识知晓情况的影响。方法 选取2019年1月—2021年1月天津医科大学朱宪彝纪念医院收治的GDM患者114例，根据随机数字表法分为对照组和观察组各57例。对照组患者实施常规护理，观察组在常规护理基础上实施个性化营养干预结合微信随访，比较两组患者不良妊娠结局，血脂、血糖水平及糖尿病知识知晓情况。结果 干预后，观察组不良妊